miércoles, 24 de octubre de 2012

cuestionario de repaso examen trimestral GRADO SEPTIMO

El siguiente es el cuestionario que te servira como rapaso para el examen trimestral de este periodo. Es importante que lo resuelvas y traigas las dudas en la siguiente clase.

DEBES RESOLVERLO EN CUADERNO.

cuestionario de repaso examen trimestral

I.    teniendo en cuenta el siguiente texto resuelve las preguntas que aparecen a continuaciôn.

Deseo, atracción y vínculo
CIENTÍFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR
SEATTLE (Agencia AP).
Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor romántico, están siendo diseccionadas por psicólogos, neurólogos y antropólogos que creen que es posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno que lleva a la reproducción, algo crucial en cualquier especie. Lo que han encontrado muestra cómo la evolución dio lugar a unos comportamientos ahora universales que juegan a favor de, aunque no determinan, la existencia de uniones monógamas sucesivas. El amor y el futuro del matrimonio en el siglo XXI fueron analizados en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) que se ha celebrado en Seattle.
Los seres humanos, como los demás mamíferos, exhiben tres emociones primarias: el deseo sexual, la atracción preferente por una determinada pareja sexual y la relación afectiva o vínculo, señala la antropóloga Helen Fisher, y la secuencia lógica de éstas es el enamoramiento y la formación de una pareja estable. El deseo sexual lleva a buscar una pareja, la atracción sexual a elegir una y a esforzarse por lograrla, y el vínculo permite permanecer unido a ella durante el tiempo necesario para criar hijos.
Y bajo todas estas emociones existen unas bases biológicas, neuronales, que se traducen en la producción de determinados compuestos químicos, muchos de ellos desconocidos. Sin embargo, en los humanos, las tres emociones se pueden dar al mismo tiempo.
Pero, yendo un poco más allá, Fisher se está centrando en una de las etapas, la de la atracción. Aunque ya se conocen algunos de los fenómenos típicos —pensamientos constantes sobre la otra persona, sensación de euforia, dependencia emocional— ahora va a investigar cómo varían las experiencias de atracción romántica en hombres y mujeres y las posibles explicaciones evolutivas. Y, mientras tanto, en colaboración con científicos del Albert Einstein Collage of Medicine, ha empezado a reunir imágenes por resonancia magnética de los cerebros de personas enamoradas para estudiar las áreas que se activan.

1.  Según el texto, se puede pensar que
a. La ciencia podría controlar las emociones del amor, pues ya se identificaron sus causas fisiológicas.
b. la ciencia nunca podrá controlar las emociones del amor, pues el amor es un sentimiento muy Sublime.
c.  es imposible que la ciencia intervenga en el amor, 
Fisiológico.

2.  En el texto anterior se afirma que la ciencia
a.  busca controlar las emociones que constituyen el amor.
b.  pretende estudiar las emociones que constituyen el amor.
c.   no puede explicar las emociones que constituyen el amor.
d. ha logrado controlar las emociones que constituyen el amor.

3. señala la super, macro y micro estructura del texto anterior.

4 ¿què funciòn cumple la frase que aparece en letras minùsculas antes del titulo?

II.  ESCRIBA EL NOMBRE DE LAS ESCUELAS LITERARIAS.
III.  ¿CÒMO SE PUEDE DEFINIR UNA ESCUELA LITERARIA?
IV.  RELACIONE LAS PALABRAS DE LA COLUMNA A CON LAS DEFINICIONES DE LA COLUMNA B

COLUMNA A                                                  COLUMNA B

1.   Romanticismo                                          (    )  Conjunto de ismos que aparecen para ir en contra de lo
                                                                              tradicional.
2.   Realismo                                                  (     )  busca la descripciòn detallada de lugares y personas
                                                                               con un lenguaje popular.
3.   Vanguardismo                                          (     )  lo mas importante es la imaginaciòn y el sentimiento
                                                                                del autor.

V. RESPONDA LAS PREGUNTAS TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE TEXTO.

LLEGÓ EL AUTOMÓVIL
Carlos Coriolano Amador. En 1899 el hombre más rico de Antioquia trajo de Francia el primer carro que rodó en Colombia.

El carro desembarcó en Puerto Colombia. Llegó en cajas desde París y tomó el rumbo del río Magdalena hasta Puerto Berrío. De allí siguió a Medellín a lomo de mula, pero en Barbosa la recua no pudo seguir y el final del recorrido tuvo que hacerse en andas.
El carro era un De Dion Bouton, pequeño automóvil francés de dos puestos, de fabricación tan incipiente como lo era la industria automotriz en el momento. Carlos Coriolano Amador, precavido, le importó también chofer francés.

El estreno fue todo un acontecimiento en la ciudad el 19 de octubre de 1899, día en el que también estallaba la Guerra de los Mil Días. Cuando Amador salió de su casa de la Calle de Palacé, que se conocía como "Palacio Amador", muchos curiosos se apostaron en la calle para ver el extraño artefacto y su elegante chofer, contratado por Amador en Francia.

Años después, cuando el auto no era ninguna rareza, gracias a que varios habían sido importados ya, se inició algo parecido a una fiebre de automovilismo. Las carreras se efectuaban en un descampado llamado el "Frontón del Jai Alai". Para 1916, había unos 13 automóviles registrados en Medellín, frente a 60 coches tirados por caballos. En 1909, 13 pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron tres mil dólares para traer de los Estados Unidos el primer Pullman que pisó suelo colombiano.

("La Revista" de El Espectador, No. 53, 22 de julio de 2001.)

1.   ¿Què tipo de texto històrico es?
2.    Al hacer el encudramiento de este texto ¿cuàl es el tema a consultar?
3.    ¿cuàl es el primer paso para hacer el analìsis de un texto històrico?
4.    Elabore el analisis del texto anterior. (tener en cuenta todos los pasos vistos en el anàlisis de un texto històrico.